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Corso online
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Modulo 6
Attività teatrali implementate da professionisti del sociale e della salute mentale e da operatori culturali che lavorano con gli anziani.
Materiale pratico
Attività 1
Risveglio fisico e cognitivo attraverso la musica e il movimento.
- Per riscaldare il gruppo in vista delle attività successive.
- Risvegliare il corpo – attivazione fisica/mentale/emotiva.
- Adattare il proprio ritmo a quello degli altri.
- Lavorare sulla consapevolezza del proprio corpo e di quello degli altri.
- Lavorare sull’equilibrio e sulla concentrazione
- Sostegno reciproco, connessione, dialogo e contatto tra le persone.
- Permettere al facilitatore di iniziare a comprendere il tipo di gruppo e le persone che ne fanno parte.
- Stimolare l’immaginazione
Attività 2
Scrittura di scena
- Stimolare l’impegno cognitivo;
- Incoraggiare le competenze psicosociali (ad esempio, superare la paura di esporsi, sviluppare e assumere responsabilità, fiducia in se stessi, autostima, espressione di sé).
- Permettere agli individui di trovare un terreno comune nelle esperienze degli altri;
- Migliorare le competenze di gruppo (ad es. creare legami di gruppo, costruire la fiducia, il rispetto reciproco e l’ascolto dell’altro);
- Creare un’atmosfera rilassata e confortevole in cui ognuno possa aprirsi secondo il proprio ritmo;
- Promuovere un profondo senso di condivisione, connessione e comprensione reciproca.
Attività 3
Uso del racconto, della scrittura e dell’immagine – La mineralogia della parola
- Conoscere l’altro
- Promuovere un profondo senso di connessione e comprensione reciproca.
- Per migliorare il tatto, l’empatia e la sensibilità verso l’altro.
- Sostegno reciproco, connessione, dialogo e contatto tra le persone.
- Consentire agli individui di trovare un terreno comune nelle esperienze degli altri.
- Stimolare lo sviluppo di relazioni sociali anche al di fuori degli incontri settimanali.
Risorse multimediali
Fuochi d’artificio biologici
Il video seguente illustra una delle possibili attività da proporre all’interno di un laboratorio di teatro sociale.
Questo esercizio stimola il movimento e la connessione con gli altri, dando spazio al divertimento grazie alla musica e ai gesti con i fazzoletti colorati.
In particolare, permette di:
● risvegliare il corpo – attivazione fisica/mentale/emotiva
● La connessione, il dialogo e il contatto tra le persone
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Movimento e immaginazione
Il video seguente illustra una delle possibili attività da proporre all’interno di un laboratorio di teatro sociale. Mostra una possibile versione dell’attività di apprendimento attivo 1 – Risveglio fisico e cognitivo attraverso la musica e il movimento.
Questo esercizio stimola il movimento e la connessione con gli altri, dando spazio al divertimento e all’immaginazione di possibili scenari.
In particolare, permette di:
● Risvegliare il corpo – attivazione fisica/mentale/emotiva
● La connessione, il dialogo e il contatto tra le persone
● Stimolare l’immaginazione
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Movimento, immaginazione e specchio
Il video seguente illustra una delle possibili attività da proporre all’interno di un laboratorio di teatro sociale. Mostra una possibile versione dell’attività di apprendimento attivo 1 – Risveglio fisico e cognitivo attraverso la musica e il movimento. In questo caso, l’esercizio si svolge a coppie; a turno, un membro propone dei gesti e l’altro li riproduce come uno specchio.
Questo esercizio stimola il movimento e la connessione con gli altri, dando spazio al divertimento grazie alla fantasia dei gesti possibili.
In particolare, permette di:
● risvegliare il corpo – attivazione fisica/mentale/emotiva
● di adeguare il proprio ritmo a quello degli altri
● Lavorare sulla consapevolezza del proprio corpo e di quello degli altri.
● Connessione, dialogo e contatto tra le persone
● Permettere al facilitatore di iniziare a comprendere il tipo di gruppo e le persone che ne fanno parte.
● Stimolare l’immaginazione
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Musica e movimento
Il video seguente illustra una delle possibili attività da proporre all’interno di un laboratorio di teatro sociale. Mostra l’attività di apprendimento attivo 1 – Risveglio fisico e cognitivo attraverso la musica e il movimento.
Questo esercizio stimola il movimento e la connessione con gli altri, dando spazio al divertimento grazie alla musica e all’immaginazione dei gesti possibili.
In particolare, permette di:
● riscaldare il gruppo per le attività successive
● risvegliare il corpo – attivazione fisica/mentale/emotiva
● Adattare il proprio ritmo a quello degli altri.
● Lavorare sulla consapevolezza del proprio corpo e di quello degli altri.
● Lavorare sull’equilibrio e sulla concentrazione
● Sostegno reciproco, connessione, dialogo e contatto tra le persone.
● Permettere al facilitatore di iniziare a comprendere il tipo di gruppo e le persone che ne fanno parte.
● Stimolare l’immaginazione
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Progetto no. 2 02 3 – 1 – R O 01 – K A 2 2 0 – A D U – 0001 6 09 7 3
Finanziato dall’Unione Europea. I punti di vista e le opinioni espresse sono esclusivamente quelli dell’autore(i) e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione Europea o della National Agency for Community Programs in the Field of Education and Vocational Training (ANPCDEFP) Né l’Unione Europea né l’ANPCDEFP possono esserne ritenute responsabili.