Bine ați venit la
cursul nostru online
cursul nostru online
Modul 3
Teatrul și activitățile teatrale ca prevenție și promovare a sănătății în tulburările de sănătate mintală la vârsta înaintată.
Materiale practice
Activitate 1
Scopul acestei activități este de a implica adulții în vârstă într-un joc distractiv și interactiv de exprimare corporală care le îmbunătățește abilitățile de comunicare nonverbală, promovează interacțiunea socială și încurajează mișcarea fizică.
Activitate 2
„POVEȘTI DE VIAȚĂ”. Scopul acestei activități de improvizație este de a spori bunăstarea mentală în rândul adulților în vârstă prin promovarea interacțiunii sociale, a creativității și a exprimării emoționale.
Activitate 3
„O VIZITĂ”. Obiectivul principal al acestei activități este de a implica adulții în vârstă într-un exercițiu de improvizație care promovează conștientizarea sănătății mintale, încurajează interacțiunea socială și reduce stigmatizarea asociată cu tulburările de sănătate mintală.
Resurse multimedia
Videoclipul descrie beneficiile metodei Veder pentru persoanele cu deficiențe cognitive, cu un accent deosebit pe îmbunătățirea comunicării și a legăturilor emoționale dintre îngrijitori și pacienți. Metoda aduce beneficii atât pacienților, cât și îngrijitorilor; a fost asociată cu creșterea satisfacției pacienților prin crearea unor medii mai atractive și mai favorabile, precum și cu interacțiuni semnificative care ajută îngrijitorii să se simtă mai puțin epuizați.
Unele întrebări de reflecție sunt:
● Ce aspecte specifice ale metodei Veder aduc beneficii persoanelor în vârstă în timpul punerii sale în aplicare?
● Ce tipuri de activități sunt incluse în Metoda Veder?
● Ce provocări întâmpină îngrijitorii în adoptarea Metodei Veder?
● Există exemple specifice evidențiate în videoclip care ilustrează implementarea cu succes?
Număr proiect: 2023-1-RO01-KA220-ADU-00160973
„Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP). Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi ținute răspunzătoare pentru acestea.”